Joan Wittig：

美国纽约布拉特学院(Pratt)舞蹈治疗研究生学院项目总监，副教授，真实动作高级培训导师，曾任ADTA舞蹈治疗师资质审批委员会委员，亿派学院舞蹈治疗培训项目总监；IACAET国际创造性艺术教育与治疗协会副主席。

“舞蹈/动作治疗师把使用动作和聚焦身体作为我们开展治疗工作的主要方式。我们邀请来访者依靠储存在她们身体里的智慧和记忆。我们也邀请来访者记住身体是她们的家——当我们花大量的时间与电脑、手机相伴时，往往会忘记了这一点。

动作是一种沟通的语言，它满足着人类的基本需求。当我们一起动作时，我们就会经历被看见、被接纳的体验，也会获得一种归属感。动作唤醒了我们，让我们把注意力放到感官体验中，这是我们只生活在想法中时一直忽视的。一旦我们开始动作，就会真正感受到我们的生命力。"

之前的文章提到过，美国舞蹈治疗协会ADTA的成立标志着舞动治疗的专业地位获得了承认。

因此，在ADTA体系受训后的舞蹈动作治疗师，与不完整受训的治疗师有着很大区别。

目前，亿派学院是目前国内唯一被美国舞蹈治疗协会ADTA官方认可和公布的侧类途径课程，也是国内首个和唯一的舞动治疗培训项目。（可以以此作为依据之一，来判断舞动治疗师的水平）

ADTA课程供参考

舞蹈动作治疗师是一名临床医师，这意味着她/他可能正在处理心理健康范畴内的病理学方面的人格问题。她/他既有临床的视角，又有创造性舞蹈艺术的视角。

以下多个要素，结合上述采访和ADTA体系的内容，可辅助你评价一个舞动治疗师是否合格：

• 舞动治疗师和患者或来访者之间会签订“治疗协议”，这就意味着治疗师为这名患者的成长承担着其所需的治疗性质的责任。

为了保护治疗关系的边界，治疗的设置有特定的架构，治疗师不会在非治疗时间与患者见面。这个架构非常传统。

• 治疗师和患者的关系是疗愈发生的关键。

• 治疗师可以和所有年龄段的人以个体或团体的方式工作，工作场所包括医院、私人诊所、学校的心理健康中心等。

• 治疗范围包括：

Ø 儿童：自闭症、多动症、情感障碍、创伤；

Ø 青少年：身份或性别认同问题、物质滥用，创伤；

Ø 成人：应对生活困难、人格障碍、创伤；

Ø 老年人：痴呆症、阿尔兹海默症、创伤。

• 要求：治疗师必须经历自己的个人治疗。

• 培训周期：非脱产项目的课程会持续3-4年；大学里的硕士培训项目通常为2年。两种方式都包括实习期。

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